Course Description

¿Tienes interés  en enseñar a otros cómo llevar a cabo el Flipped Learning? ¿Estás formando a otros colegas y quieres mejorar tus competencias? ¿Estás interesado en convertirse en un Formador Certificado Flipped y e impartir charlas y conferencias?

El programa de capacitación para formadores Flipped Learning Global ha sido diseñado para proporcionar a los instructores de Flipped Learning en todo el mundo, acceso a la investigación global más actual, las mejores prácticas globales y a tecnología que haya sido contrastada como la mas eficiente para flipped.

Este es el primer programa de formador de su tipo, ya que combina los últimos avances de Flipped Learning 3.0 con las mejores prácticas obtenidas a lo largo de más de una década impartiendo talleres de capacitación en varios temas, niveles académicos, países e idiomas en todo el mundo. Aprende los elementos y factores  críticos que te ayudarán a guiar a otros docentes en el proceso de cambio de los modelos tradicionales de educación al modelo Flipped.

Tenga en cuenta antes de comenzar este curso que el contenido de esta formación se basa en el cursos "Certificación Flipped Learning en español Nivel I y II" y por tanto se requiere ese certificación previa.

***Nota: El acceso al curso expira en 90 días

Jon Bergmann and

Raul Santiago

Jon Bergmann es uno de los pioneros del movimiento Flipped Learning. Jon está liderando la adopción a nivel mundial del aprendizaje inverso trabajando para ello con gobiernos, escuelas, corporaciones y organizaciones educativas sin afán de lucro. Jon está coordinando o guiando iniciativas de aprendizaje en todo el mundo incluyendo China, Taiwán, Corea, Australia, Singapur, Tailandia, Oriente Medio, Islandia, Suecia, Noruega, Reino Unido, Italia, España, México, Canadá, América del Sur y los Estados Unidos. Jon es el autor de ocho libros incluyendo el libro más vendido: “Flip Your Classroom” que ha sido traducido a 10 idiomas. Jon es un excelente comunicador que cautiva audiencias en todo el mundo. Tiene una especial habilidad para comprender ideas complejas y hacerlas simples a través de ejemplos y humor. También tiene un programa de radio, “The Flip Side”, y un popular canal de YouTube con más de tres millones de visitas. En 2002, Jon recibió el Presidential Award for Excellence for Math and Science Teaching. En 2010, fue semi-finalista de “Profesor del año” . Además forma parte del consejo asesor para TED-Educación. En 2013, fue nombrado como una de las 10 personas más influyentes del año por Tech & Learning y también fue finalista del Premio Brock Internacional de Educación y ganador del Premio Bammy 2013 presentado por la Academia de Artes y Ciencias de la Educación.

Raúl Santiago , Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Navarra. Actualmente es profesor del Área de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de La Rioja. Ha sido Director del Area de Recursos Multimedia de la Fundación de la UR y Director del Centro Superior de Idiomas de la Universidad Pública de Navarra. Ha participado como asesor en proyectos nacionales y europeos sobre aplicaciones de las TIC en la educación. Es director del Master "Máster en Metodologías y Tecnologías Emergentes Aplicadas a la Educación” en el año 2015 fue finalista de los Premios Zapping de la Asociación de Medios Audiovisuales de Barcelona por su portal "eduapps". Raúl es autor y coautor de entre otros de los siguientes libros; “Formación online guía para proferes universitarios”, "The flipped classroom, como convertir la escuela en un lugar de aprendizaje” “Metodologías Inductivas: El desafío de enseñar mediante el cuestionamiento y los retos” , “Tecnología móvil e innovación en educación: nuevos retos y realidades en el aula” y Learning Analytics: La narración del aprendizaje a través de los datos” Raúl es el creador de y coordinador de www.theflippedclassroom.es y otros portales como www.eduapps.es , www.competencia.digital y director académico de www.flipconspain.com

Course curriculum

  • 1

    Unidad 1: Introducción

    • 1. Introducción con Jon Bergmann

    • 1.1 Introducción

    • 1.2 Términos e imágenes comunes

    • Imágenes de BLOOM para descargar

    • 1.3 Cómo compartir "por qué" el FC funciona

    • 1.4 Los problemas que el Flipped Learning soluciona

    • 1.5 El Flipped 3.0 no es estático, sino que evoluciona

    • Resumen de la investigación sobre Flipped Learning

    • 1.6 Flipped 3.0-Movimiento Global & Nuevas Oportunidades

    • 1.7 Flipped 3.0 Meta-Estrategia

    • 1.8 Cómo utilizar este curso

    • Unidad 1 Discusión

  • 2

    Unidad 2: Andragogía

    • 2.1 Introducción a la Andragogía

    • 2.2 Similitudes entre Andragogía y Pedagogía, Parte 1

    • 2.3 Similitudes entre Andragogía y Pedagogía, Parte 2

    • 2.4 La regla de los 20 minutos

    • 2.5 Comportamiento

    • 2.6 Escucha activa

    • 2.7 Recuperación de la información

    • Unidad 2 Discusión
  • 3

    Unidad 3: Haz unas brillantes presentaciones

    • 3.1 Diseña y realiza espectaculares presentaciones

    • 3.2 Conoce a tu audiencia

    • 3.3 Conecta con los participantes

    • 3.4 Comienza con fuerza

    • 3.5 Acaba con fuerza

    • 3.6 Pon pasión en tus presentaciones

    • 3.7 La importancia del movimiento durante una presentación

    • 3.8 ¿Cómo emplear bien las diapositivas?

    • 3.9 Aprende a hacer un uso eficiente de tu voz

    • 3.10 Coherencia

    • 3.11 La importancia de las transiciones

    • 3.12 Repetición

    • 3.13 Práctica

    • 3.14 ¿Presentaciones programadas o espontáneas?

    • 3.15 Ritmo

    • 3.16 Crea interacción

    • 3.17 Tecnología

    • 3.18 "Vístete para la ocasión"

    • 3.19 Mejora tu nave

    • 3.20 Vamos a unir todo

    • Unidad 3 Discusión
  • 4

    Unidad 4: Talleres geniales

    • 4.1 Introducción

    • 4.2 ¿Qué deberías hacer en un taller de Flipped?

    • Plantilla de Lección Flipped

    • 4.3 Piensa a través del espacio de aprendizaje

    • 4.4 Ejemplo de cronograma

    • 4.5 Flexibilidad

    • 4.6 Agrupamiento

    • 4.7 Tareas

    • 4.8 Cómo prepararte para un taller

    • 4.9 Cómo cerrar un taller

    • Unidad 4 Discusión

    • Origami Rana
  • 5

    Unidad 5: Las mejores prácticas en el espacio individual

    • 5.1 Introducción

    • 5.2 Herramientas y Software en el espacio individual

    • 5.3 Tipos de herramientas en el espacio individual

    • 5.4 Construye una práctica segura

    • Unidad 5 Discusión
  • 6

    Unidad 6: Mejorando el espacio grupal

    • 6.1 Conviértete en un experto "fuera de tu caseta"

    • 6.2 Cómo trabajar con grupos

    • Unidad 6 Discusión

    • Cuestiones guía para la reflexión
  • 7

    Unidad 7: Teoría del Cambio

    • 7.1 ¿Por qué cuestionar un cambio de teoría?

    • 7.2 PSE

    • 7.3 Cambio y el cerebro, Parte 1

    • 7.4 Cambio y el cerebro, Parte 2

    • 7.5 Cambio vs Transición

    • 7.6 Las curvas del cambio

    • 7.7 Haciendo flip con la curva del cambio

    • 7.8 Tipos de curva del cambio

    • 7.9 Cambio adaptativo

    • 7.10 Resumen sobre la curva del cambio

    • Unidad 7 Discusión
  • 8

    Unidad 8: Conviértete en un formador a nivel global

    • 8.1 Cómo ser un formador Flipped global

    • Unidad 8 Discusión

    • Complete este formulario para registrar su certificación de formador

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